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教育直播的春天是否来临?
发布来源:云豹科技    发布人:云豹科技    Date:2020-02-24 12:10:36

根据Questmobile近期发布的《2020中国移动互联网“战疫”专题报告—热点关注行业发展报告》指出,疫情期间线下班纷纷停课,网民对线上教育直播平台的依赖加强,用户量虽然由于函件因素比平时降低,但相比去年春节增长了22%,市场更是增长了30%。

教育直播平台

典型的教育直播平台春节后涨势强劲,在得到寒假延期通知后,业界平台纷纷开放课程“停学不停课”。因此,很多软件开发商看准了机会,开始着手开发教育直播平台,可见,教育直播的春天已经来临。那么除去疫情的影响,教育直播为何能迅速崛起,它的驱动力是什么?

一、教育资源分布不均的问题,直播是很好的解决方案

举一个例子,我们都知道,就国内而言,首都北京有着非常丰富的K12教学资源,北京的数理化老师水准都很高,还有不少北大、清华在校学生和毕业生可以提供课外辅导服务,这些资源三四线城市需求强烈,但老师们又很难回到三四线城市工作,于是最好的方式也是借助直播互联网,将双方连接起来。那么,教育直播平台就起了很好的连接作用。

二、流量变现压力增大,通过直播寻找出路

教育行业的流量型产品之前很难变现,但是只要重新观察线下机构,就很容易发现整个业务流中还是上课最能挣钱。还是举个例子和线下机构做对比:为了正常上课,线下机构往往需要准备教材和教辅,教材教辅商当然能挣钱,但其体量仍然无法与培训相比。而对于线上教育来说,认真地思考下,录播课与教材有很大差别吗?可能只是教材以书的方式呈现知识,而录播课以视频的方式呈现,但这二者都是静态化的。而真正有效果的学习,应当依靠老师根据学生当时的困惑不断推进、讲解,这实际上是个解读、服务的过程。因此,线下培训里只有在教室里上课是能够实质性盈利。同理,在线教育也要靠直播课才能做大收入规模。

教育直播平台

三、互联网与科技相结合,教育参与者一直在发生变化

最早进行在线教育创业的其实是互联网人,就14年到20年6年时间里,教育培训行业的创业者越来越多,其中越来越多的“体制人”参与到整个进程中。他们不一定是创业者,可能是教育部门负责人、学校的校长和老师等,他们更多的是吸引、寻找、鼓励有科技和互联网基因的项目进入公立学校。而实现这个目的快捷手法就是建立教育直播平台。

四、直播技术趋于成熟,在线互动体验增强

直播技术分为两大类,第一类是为高并发的直播项目提供技术服务(像是千人、万人大课堂),第二类是现在有一些企业在做5-10人左右的的小型互动直播产品。大型直播的大家都比较了解,但小型互动直播的产品反而具有很强的创新性。具体的功能实现可以参考我之前写的关于教育直播平台的功能介绍。

以上就是教育直播迅速崛起的几大原因,可见教育直播的市场将会越来越广泛,如果您对教育直播平台开发感兴趣,欢迎咨询官方客服。

注:以上文章部分内容和资料来源于亿欧网及Questmobile。

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